膠東在線10月23日訊（通訊員 張?chǎng)危?span>10月21日上午，煙臺(tái)市勞動(dòng)實(shí)踐教育 “兩改革一特色” 區(qū)域推進(jìn)觀摩研討活動(dòng)走進(jìn)煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院。作為煙臺(tái)市首個(gè)以 “全鏈條職業(yè)場(chǎng)景模擬體驗(yàn)” 為特色的中小學(xué)研學(xué)基地，學(xué)院憑借豐富的職業(yè)教育資源與創(chuàng)新的研學(xué)模式，成為此次觀摩研討活動(dòng)的重要現(xiàn)場(chǎng)，為全市勞動(dòng)實(shí)踐教育 “兩改革一特色” 推進(jìn)提供了鮮活范例。

　　來(lái)自煙臺(tái)市各區(qū)縣的教育部門(mén)代表、中小學(xué)負(fù)責(zé)人120余人走進(jìn)學(xué)院研學(xué)基地，沉浸式體驗(yàn)了特色勞動(dòng)實(shí)踐課程。在 D 區(qū) 3 號(hào)樓，“我是小小乘務(wù)員” 航空 VR 體驗(yàn)課程中，參會(huì)人員戴上 VR 設(shè)備，仿佛置身真實(shí)機(jī)艙，感受航空服務(wù)的規(guī)范流程；“我是客艙小衛(wèi)士” 課程則通過(guò)航空艙實(shí)體體驗(yàn)，講解安全防護(hù)知識(shí)，展現(xiàn)職業(yè)場(chǎng)景的實(shí)用性。D 區(qū) 3 號(hào)樓二樓的 “我是機(jī)器人操控員” 課程，讓大家親手操作機(jī)器人完成簡(jiǎn)單任務(wù)，直觀感受工業(yè)科技的魅力；“瓷器 & 文房四寶” 課程則將傳統(tǒng)文化與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合，傳遞傳統(tǒng)技藝的精髓。

　　在 D12008 母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，“我是小小保育員” 課程以情景模擬的方式，演示嬰幼兒護(hù)理的基礎(chǔ)操作，凸顯勞動(dòng)教育的生活價(jià)值；D 區(qū) 4 號(hào)樓四樓的 “我是小小主播” 直播體驗(yàn)課程，搭建起真實(shí)直播場(chǎng)景，讓參會(huì)人員體驗(yàn)新媒體時(shí)代的職業(yè)技能。而在 D 區(qū) 5 號(hào)樓，作為學(xué)院特色的汽車(chē)類(lèi)實(shí)踐課程更是成為焦點(diǎn) ——“人與汽車(chē)” 汽車(chē)博物館系統(tǒng)展示汽車(chē)發(fā)展歷程，“六位空間虛擬現(xiàn)實(shí)汽車(chē)揭秘” 借助 VR 技術(shù)拆解汽車(chē)構(gòu)造，“我是無(wú)人機(jī)駕駛員” 課程則在專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地演示無(wú)人機(jī)操控，全方位呈現(xiàn)職業(yè)教育與勞動(dòng)實(shí)踐的深度融合。

　　觀摩過(guò)程中，參會(huì)人員對(duì)學(xué)院研學(xué)基地的建設(shè)成果給予高度認(rèn)可。煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院自 2023 年獲批煙臺(tái)市中小學(xué)研學(xué)基地以來(lái)，始終立足職業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，依托汽車(chē)博物館、航空模擬艙、工業(yè)機(jī)器人、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)大樓等優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，開(kāi)發(fā)了一系列兼具趣味性與實(shí)踐性的勞動(dòng)實(shí)踐課程。這些課程以 “全鏈條職業(yè)場(chǎng)景模擬體驗(yàn)” 為核心，讓學(xué)生在沉浸式參與中感受科技魅力，提前接觸職業(yè)領(lǐng)域，有效助力職業(yè)啟蒙，為培育大國(guó)工匠打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)院始終秉持 “職普融通” 理念，將職業(yè)教育資源轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)實(shí)踐教育優(yōu)勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施、加強(qiáng)師資配備，讓勞動(dòng)實(shí)踐教育更具針對(duì)性與吸引力。未來(lái)，學(xué)院將以此次觀摩研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與社會(huì)服務(wù)功能，深化與中小學(xué)的合作交流，持續(xù)優(yōu)化勞動(dòng)實(shí)踐課程體系，為構(gòu)建煙臺(tái)市 “兩改革一特色” 勞動(dòng)實(shí)踐教育新格局、推動(dòng)地方教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多職業(yè)教育力量。